按照邓小平“发展是硬道理”的思路建设，我国在经济发展和改革开放的各方面都取得快速的发展。当然，在发展中也遇到了一些新的问题：例如在不同群体的利益分配上，在发展工业和环境保护的协调等方面，都还存在着一些问题。为了保证我们社会更协调、更健康地设发展，十六大以来，中共中央提出了“科学发展观”的理念，提示大家要按社会发展的科学规律来办事。
为了更好的学司“科学发展观”，2008年在中共省委统战部的组织下，我们听取了多次辅导报告，阅读了一些学习材料。这里把学习的几点体会汇报一下：
一、发展一定要遵循“科学”规律
“科学发展观”，突出了“科学”二字。科学又可分为自然科学和社会科学两大部份。
首先，要重视自然科学，因为科技是第一生产力。任何一件重大的科技发明，都会给社会创造巨大的财富，促进社会的飞速发展。例如农业科技的发展可以使农业增产；工业科技的发展能向人民大众提供高质量的家电等日用啇品；军工科技能提高国防能力。
其次，还要重视社会科学。社会科学是研究生产关系和上层建筑的学问。人们对此往往重视不够。其实马列主义就属于社会科学的范畴，邓小平多次指出“一定要弄懂什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题”这也是社会科学的问题；经济体制和政治体制的改革等都属于社会科学，过去比较偏重权利的方面，在科学研究、科学理论、学术风气等方面，都不如自然科学。因此在社会科学领域树立科学发展观的任务更重要、更迫切、更艰巨。
二、要建立“全面、协调、可持续”的科学发展观
社会发展的内容很广，胡锦涛主席提出了六个方面：
首先是经济的发展。经济发展有着复杂的规律。违背了经济规律，不但经济不能发展，还会衰退，严重时还会使经济处于崩溃的边沿，这是有惨痛历史教训的。所以 “科学发展观”是在历史经验和教训上总结出来的。
二是民主的健全：民主问题有很深的学问。一定要把“民主”和“无政府主义”区别开来。因为“无政府主义”经常打着“民主”的旗号干坏事，使人们对“民主”产生误解、望而生畏，从而阻碍了民主的进程。同时还要弄清“社会主义民主”和“资本主义民主”的异同。这些理论问题越早澄清，对发扬“社会主义民主”、深入开展我国的“根本制度”、“基本制度”越是有利。
三是科教的进步。一个社会进步的快慢，取决于该社会活力的大小，而活力又取决于这个社会成员的素质，而素质又取决于这个社会科教的理念、体制和有效性。所以通过研究、改革，来完善科教体制是促进社会进步的基础工作。
四是文化的繁荣。人们常说作家是人类灵魂的工程师，说明文化工作的重要性是其它工作无法代替的。文化的繁荣需要一定的社会环境，毛泽东同志提出的“双百方针”这是文化的繁荣的政策环境，怎样摆正其“管”与“放”的关系是值得研究的重要问题。
五是社会的和谐。和谐也有从初级到高级的发展过程。在社会主义的初级阶段里，各阶层的利益是多元化的，各种社会关系既有和谐也有矛盾。例如贫富差距过大，某些干部的官僚主义、贪腐行为，都会影响社会的和谐，需要从体制上、法制上、教育上尽快解决。
六是人民生活更加殷实。社会主义建设的自的之一就是要让广大人民群众得到实惠，我国这几年在惠农政策方面是有口皆碑的。但总的说我国的人均收入还是比较低的，在这方面还任重道远。
这六个方面的发展不是孤立的，其中经济是基础，政治是主导，科教是后盾，相互之间必须协调的、可持续地发展。
三、建立科学发展观是提高“执政能力”的需要
十六大以来，中共中央针对我国的实际，提出了提高执政能力、建立和谐社会、落实科学发展观、加强社会管理等要求。这都是对上层建筑提出来的目标，这些要求从不同角度反映了一个完整的、上层管理的思路。
落实科学发展观，对中、高层决策者来说尤为重要，因为这涉及着能否对社会重大问题进行科学决策和民主决策。重大决策的正确，能推动社会的健康发展，反之如果失误，则能在很大程度上阻挠社会的发展。所以决策者首先要落实“科学发展观”。当然，执政能力的高低也取决于中、基层干部对科学发展观的掌握程度。
为了使提高执政能力、落实科学发展观、实现和谐社会的目标可操作化、科学化，胡锦涛总书记在2005年2月指出：要“深入研究社会管理规律，更新社会管理观念，………尽快形成………更加有效的社会管理体制。”从而提出并强调了“社会管理”的概念。我作为一个长期从事管理实践和管理科学教学、研究的工作者在这亇问题上多说两句：我从上世纪八十年代对“社会管理”开始研究，于2007年在民建中央原主席：成思危的支持下，初出版了《中国社会管理研究》一书，共二十三万字。比较全面地阐述了我国社会管理的特点、现状、改革的展望和构想，是第一本这方面探索的书。
四、科学发展观与统战工作
统战工作有很强的科学性和自身的规律。按这个规律办事社会才能倡盛，才能形成既有民主、又有集中，既有纪律、又有个人心情舒畅的生动活泼政治局面。
1、要尊重统战对象。要耐心听取他们的意见，辨明其中的是非，接纳其正确部分。要发挥党派的主动性。统战部门不宜“事无巨细”地都管，更不宜包办代替。（例如基建办）
2、团结、教育并重。团结和谐是统战工作的基调。但统战对象也生活在社会矛盾中，也会产生一些不利于团结的种种纠纷。对此不能回避，要分析问题的是非曲直，合理解决。但工作方式要与人为善，不能简单化，更不能粗暴。要耐心说服教育，晓之以理，动之以情。（例“没是非”）
3、帮助他们参政议政。对有参政议政能力的统战对象要为他们搭建参政议政的平台。要尊重他们的首创精神。像毛主席对李鼎铭的那样。
4、帮助他们提高参政议政能力。参政党的主要任务就是参政议政。这就要求统战对象有一定的政策水平，较高的分析能力。虽然民主党派中多为高级知识分子，有较强的理解和分析能，但多数是某一自然学科的专家，对法制、经济体制和政治体制方面了解不深。统战部门有条件通过社会主义学院等渠道应给予短期培训。
