李振东 中共中央统战部提出：在广大统一战线成员中深入开展“三增强、四热爱”教育活动，这是促进广大统一战线成员进一步自觉接受中国共产党领导的信念，坚定走中国特色社会主义道路的信心，为全面建设小康社会努力奋斗的重要举措。中国共产党的爱国统一战线是在长期的革命和建设中形成和发展起来的，爱国统一战线的内容也是在不断丰富的。而增强对“三个代表”重要思想的认识、增强对社会主义制度优越性的认识、增强中华民族凝聚力，热爱中国共产党，热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民是新时期、新形势下，中国共产党对统一战线的基本要求。广大统一战线成员只有充分认识“三增强、四热爱”，才能在新的历史时期，坚定不移地跟着中国共产党。因此，在广大统一战线成员中开展“三增强、四热爱”教育活动就显的非常及时，很有必要。 一、提高对开展“三增强、四热爱”教育活动的重大意义的认识。 “三个代表”重要思想是中国共产党革命历程的真实写照，是中国共产党革命实践的精髓提练。以毛泽东同志为代表的第一代中国共产党领导集体，带领中国人民完成了新民主主义革命，建立新中国，使中国人民站了起来，当家作主；以邓小平同志为代表的第二代中国共产党领导集体，带领中国人民改革开放，进行现代化建设，解放了生产力，使中国人民富裕起来，社会政治、经济、文化事业有了飞速发展；以江泽民同志为代表的第三代领导集体，带领中国人民与时俱进，坚定不移地走改革开放之路，使中国人民走进社会主义市场经济新时代，社会主义物质文明和精神文明有了很大的提高；以胡锦涛同志为总书记的中共中央，正带领中国人民全面建设小康社会，社会事务正走向政治文明的新境界。这一切充分展示了中国共产党“三个代表”的光辉形象，体现了社会主义制度的优越性，反映了中华民族的凝聚力。没有共产党，就没有新中国，没有共产党，就没有中国的现代化。中国共产党是中国革命和建设的唯一领导核心。社会主义制度是中国人民摆脱三座大山的压迫，成为国家的主人，并不断走向富裕的唯一制度。正是中国共产党领导人民走社会主义道路，才使得中华民族的凝聚力不断增强。通过对中国共产党在中国革命和建设史上的丰功伟绩和历史作用的广泛宣传，激发统一战线成员热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民，是开展“三增强、四热爱”教育活动的终结目的。 二、开展“三增强、四热爱”教育活动，首先要学习“三个代表”重要思想，充分认识中国共产党的先进性，增强接受中国共产党领导的自觉性。 “三个代表”重要思想是中国共产党全部历史经验的高度概括，揭示了中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。它反映出我国广大人民的共同意愿，体现了当今世界和中国发展的时代精神，显示了马克思主义科学理论的强大力量，是中国共产党和全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。 “三个代表”重要思想的本质是立党为公，执政为民。人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素，正所谓“得人心者得天下，失人心者失天下”。实现人民的愿望，满足人民的需要，维护人民的利益，是“三个代表”重要思想的根本出发点和最终落脚点。一个政党只有顺民意，谋民利、得民心，坚持用人民拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应来衡量其一切决策，才能得到人民群众的支持和拥护，才能永远立于不败之地。江泽民同志在党的十六大报告中明确指出：“我们制定和贯彻党的方针政策基本着眼点是要代表最广大人民的根本利益，正确反映和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益，使人民朝着共同富裕的方向稳步前进”。他再一次向世人揭示：中国共产党在任何时候，都坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性。努力把经济社会发展的长远战略目标和提高人民生活水平的阶段性任务结合起来，把实现人民的长远利益和当前利益结合起来，把立党为公、执政为民具体地、深入地落实到各项工作中去，使广大人民不断获得切实的经济、政治和文化利益。 “三个代表”重要思想的核心是实事求是，与时俱进。实事求是，与时俱进是辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，体现了马克思主义的理论品质。对马克思主义只讲坚持而不讲发展，就会沦为教条主义；只讲发展而不讲坚持，就会沦为经验主义。“三个代表”重要思想紧密结合新的时代条件，生动而具体地坚持和发展了马克思主义，始终代表中国先进生产力的发展要求，是对马克思主义关于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系这一基础原理的运用和阐发；始终代表中国先进文化的前进方向，是对马克思主义关于物质生活和精神生活，社会存在和社会意识的辩证关系这一基本原理的运用和阐发；始终代表中国最广大人民的根本利益，是对马克思主义关于人民群众是推动历史前进的动力这一基本原理的运用和阐发。“三个代表”重要思想，来源于马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，又与时俱进，发展了马克思主义、毛泽东<