建议有关机构采取有力措施,让“绿色童谣”取代灰色童谣
铜陵民建办 吴小平
童谣就是儿歌,也被称为歌谣。对孩子来说可以说是一种不可多得的最好的教育素材,因为在孩子的娱乐中就会懂得了很多做人的道理。可是近几年,一些灰色童谣和另类童谣开始在校园悄悄流传,学生口口相传,津津乐道,让不少家长和老师忧心忡忡。什么“日照香炉烤鸭店,鸡鸭鱼肉在眼前,口水流得三千尺,一摸口袋没带钱”、“Hello、Hello,××跳楼,跳在六楼,死在一楼”等灰色童谣,不仅影响了部分高年级学生,甚至连一些刚入校不久的低年级学生也受到侵蚀。调查显示,28%的孩子小学四年级以前就开始唱流行歌曲、说“灰色童谣”。到了初中,所有的孩子都有此经历。调查显示,平时喜欢唱流行歌曲的孩子占到64%,喜欢说“灰色童谣”的有56%。87%的孩子明确表示对大人教的儿歌不感兴趣。究其原因,一是社会上各种风气的影响,这些童谣是孩子对社会上的不良风气在校园内的反映;二可能是小孩子辨别力差,只要好玩的东西都会去学;三是孩子们在学习之余用来渲泄心中学习的烦恼,得到共鸣后迅速流传;四是现阶段适合孩子唱的、有时代特色的健康童谣实在太少了。82%的教师、家长认为内容、曲调陈旧,68%的教师、家长认为数量太少。孩子是我们民族的未来,这些灰色童谣,犹如一株株毒草,对孩子们稚嫩的心灵毒害之大,不可估计。喜欢“童谣”是孩子们的天性,儿童喜欢从一些风趣、幽默的童谣中获取心灵上的快感,这显然是无可厚非的,因此,建议:宣传部、文明办、教委、团委等部门联合行动,采取有力措施,“绿色童谣”来取代灰色童谣,在未成年人中大力推广健康向上、通俗易懂新童谣,营造纯洁健康的良好教育环境。
1、向全社会广泛征集个人创作的新童谣,挑选一批优秀童谣,请音乐工作者谱曲。精选《新童谣》制作MTV,每天在电视上播出,让孩子们耳熟能详。
2,开展赠送《新童谣》图书活动。教育部门根据孩子们的不同年龄特点,编辑、出版《新童谣》,于新学年开学之后赠送给小学和幼儿园的孩子们。
3、督导学校加强对校园文化的监督管理,如果周围的孩子唱这种不健康童谣,最好要制止他们,不要听之任之,要教会他们分清什么是美,什么是丑。
4、建议学校将童谣引进课堂, 改革学校音乐课,让优秀童谣进课堂,由专职老师授课,采取等多种方式,将新式健康童谣传教给学生。
5、家长和老师都要以身作则,以良好的言行来影响下一代。要给予孩子们更多的理解和关爱,营造和谐健康的家庭和校园氛围。