建议有关机构采取有力措施，让“绿色童谣”取代灰色童谣

铜陵民建办 吴小平

童谣就是儿歌,也被称为歌谣。对孩子来说可以说是一种不可多得的最好的教育素材，因为在孩子的娱乐中就会懂得了很多做人的道理。可是近几年，一些灰色童谣和另类童谣开始在校园悄悄流传,学生口口相传，津津乐道，让不少家长和老师忧心忡忡。什么“日照香炉烤鸭店，鸡鸭鱼肉在眼前，口水流得三千尺，一摸口袋没带钱”、“Hello、Hello,××跳楼，跳在六楼，死在一楼”等灰色童谣，不仅影响了部分高年级学生，甚至连一些刚入校不久的低年级学生也受到侵蚀。调查显示，28%的孩子小学四年级以前就开始唱流行歌曲、说“灰色童谣”。到了初中，所有的孩子都有此经历。调查显示，平时喜欢唱流行歌曲的孩子占到64%，喜欢说“灰色童谣”的有56%。87%的孩子明确表示对大人教的儿歌不感兴趣。究其原因，一是社会上各种风气的影响，这些童谣是孩子对社会上的不良风气在校园内的反映；二可能是小孩子辨别力差，只要好玩的东西都会去学；三是孩子们在学习之余用来渲泄心中学习的烦恼，得到共鸣后迅速流传；四是现阶段适合孩子唱的、有时代特色的健康童谣实在太少了。82%的教师、家长认为内容、曲调陈旧，68%的教师、家长认为数量太少。孩子是我们民族的未来，这些灰色童谣，犹如一株株毒草，对孩子们稚嫩的心灵毒害之大，不可估计。喜欢“童谣”是孩子们的天性，儿童喜欢从一些风趣、幽默的童谣中获取心灵上的快感，这显然是无可厚非的，因此，建议：宣传部、文明办、教委、团委等部门联合行动，采取有力措施，“绿色童谣”来取代灰色童谣，在未成年人中大力推广健康向上、通俗易懂新童谣，营造纯洁健康的良好教育环境。

1、向全社会广泛征集个人创作的新童谣，挑选一批优秀童谣，请音乐工作者谱曲。精选《新童谣》制作MTV，每天在电视上播出，让孩子们耳熟能详。

2，开展赠送《新童谣》图书活动。教育部门根据孩子们的不同年龄特点，编辑、出版《新童谣》，于新学年开学之后赠送给小学和幼儿园的孩子们。

3、督导学校加强对校园文化的监督管理，如果周围的孩子唱这种不健康童谣，最好要制止他们，不要听之任之，要教会他们分清什么是美，什么是丑。

4、建议学校将童谣引进课堂，　改革学校音乐课，让优秀童谣进课堂，由专职老师授课，采取等多种方式，将新式健康童谣传教给学生。

5、家长和老师都要以身作则，以良好的言行来影响下一代。要给予孩子们更多的理解和关爱，营造和谐健康的家庭和校园氛围。